domingo, 31 de mayo de 2020
Desafío seño ANDREA de 4to A
jueves, 28 de mayo de 2020
28 de mayo
28 de Mayo
Día Nacional de los Jardines de Infantes
Hoy se celebra
este día en homenaje a Rosario Vera Peñaloza, quien fuera llamada “la maestra
de la Patria”.
SU LEGADO FLORECE EN LAS AULAS DE LA PATRIA
Cada 28 de mayo se conmemora el Día Nacional
de los Jardines de Infantes como recuerdo de Rosario Vera Peñaloza, activa defensora del jardín de infantes como
institución educativa.
“La maestra de la Patria”, quien falleció
el 28 de mayo de 1950, buscó a lo largo de su trayectoria docente la
coherencia entre la pedagogía y la práctica del aula con propuestas reformistas
y novedosas.
La búsqueda del acceso de todos los niños a la educación inicial era un hecho
constante en su discurso. También se la recuerda por reclamar los medios más
adecuados para desarrollar espacios higiénicos y cómodos que brindaran a la
infancia crecimiento intelectual, moral y patriótico. Asimismo, promovía
enseñanza de música, narraciones de cuentos e historias, bibliotecas, teatro y
cinematografía infantil.
Pensaba que el jardín de infantes
proporcionaba al niño una base segura en habilidad manual, en lenguaje y en
comprensión de futuros conocimientos. Señalaba, también, que en el jardín los
niños se volvían responsables, comprensivos y respetuosos de los derechos de
los demás.
¡FELIZ DÍA A TODAS LAS MAESTRAS
JARDINERAS Y LOS PEQUEÑOS DEL JARDÍN
913! (Nuestros vecinos)
Te invitamos a ver el video del primer día de
clases en un Jardín de infantes:
¿Te
sentís reflejado o reflejada en algún gesto de estos pequeños?
¿Recordás
cómo te sentiste en tu primer día en el Jardín?
¿Qué
es lo que más te divertía?
¿Cuál
fue la Seño que más extrañás?
Compartí experiencia en
los comentarios…
Una canción para homenajear a la “Maestra de la
Patria”
Rosarito Vera, Maestra (con letra)
miércoles, 27 de mayo de 2020
Efeméride
28 Mayo 2020
Día Mundial de la Nutrición
El objetivo es
promover la alimentación saludable y concientizar sobre su importancia.
Cada
28 de mayo se celebra el Día Mundial de la Nutrición, una iniciativa de la
Federación Española de Sociedades de Nutrición, Alimentación y Dietética, que
surgió en 2002 y enseguida tuvo el apoyo de otras instituciones.
Según
la Organización Mundial de la Salud (OMS) la nutrición es la ingesta de
alimentos en relación con las necesidades del organismo, y una correcta nutrición
es un factor fundamental para la buena salud.
La
OMS aclara, también, que una mala nutrición puede reducir la inmunidad,
aumentar la vulnerabilidad a las enfermedades, alterar el desarrollo físico y
mental, y reducir la productividad.
Te
invitamos a conocer más sobre los acuerdos resultantes de la Segunda
Conferencia Internacional sobre Nutrición
Después
de verlo en familia...
¿Te parece que todas las propuestas se están
llevando a cabo en nuestro País? Fundamentá tu respuesta
en los comentarios…
OMS - FAO : Segunda Conferencia Internacional
sobre Nutrición
https://www.youtube.com/watch?v=GQQUVM5I7ooPara
que tengas una dieta saludable te compartimos el siguiente cuento…
Selección saludable de alimentos presentado por
Puros Cuentos Saludables
Efemérides.- 27 de mayo
El 27 de mayo de 1812 se escribió una de las páginas más heróicas de la historia boliviana. En el marco de las guerras de independencia de Iberoamérica, ese día cientos de mujeres cochabambinas fueron asesinadas por el ejército español.
En homenaje al valor demostrado aquel 27 de mayo se recuerda hoy como el día de la
madre boliviana.
En homenaje al valor demostrado aquel 27 de mayo se recuerda hoy como el día de la
madre boliviana.
martes, 26 de mayo de 2020
lunes, 25 de mayo de 2020
25 de Mayo
Mensaje para toda nuestra querida comunidad de la Escuela Primaria N° 26 Vicente López y Planes de Lomas del Mirador
VIVA LA PATRIA!!
25 de Mayo
¿QUÉ
PASÓ EL 25 DE MAYO DE 1810?
Ésta y otras
preguntas las hacen un grupo de chicos y chicas de una escuela.
¿Las
respuestas? Las encuentran en el mismísimo Cabildo y con el historiador Gabriel Di Meglio. ¡Conocelas!
Especiales Historia de un país: 25 de mayo (capítulo completo) - Canal
Encuentro
El 25 de
mayo los revolucionarios querían autonomía, más posibilidades de tomar
decisiones propias, pero en principio esa autonomía era adentro del imperio sin
romper con el rey, no buscaban la independencia, esa idea apareció un poco más
tarde cuando la revolución empezó a radicalizarse. Porque el 25 de mayo la revolución recién empezaba…
Este año, al no poder hacer los
festejos del 25 de mayo como lo hacemos todos los años en la Escuela…
¿Cómo te parece que
podrías celebrar esta fecha en tu casa?
Contanos en
los comentarios, también podés sacar fotos, enviar mensajes, hacer un video
diciendo una copla, un poema o también bailando alguna danza tradicional (esto
se lo mandás a tu Seño).
viernes, 22 de mayo de 2020
Educación Fisíca nos propone...
Los invitamos a conocer cuáles eran los juegos más populares y como jugaban los niños en la época de la Revolución de Mayo!! Luego puedo preguntarle a los adultos del hogar "a qué jugaban cuando eran niños???
jueves, 21 de mayo de 2020
Biblioteca
HOY TE INVITAMOS A ESCUCHAR EL CUENTO:
“JOSEFINA
ESTÁ CANSADA”
¿CUÁL DE
ELLAS SERÁ JOSEFINA?
ENTRÁ A LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y
ENTERATE DE SU HISTORIA…
miércoles, 20 de mayo de 2020
Escarapelas 3°B
Escarapela realizada por la alumna de 3B Alma Duarte, utilizando papel creppe como material para su realización.
Escarapela realizada por Fabrizio Da Prato de 3B con papel de calcar con la colaboración de su abuela.
Escarapela realizada por Fabrizio Da Prato de 3B con papel de calcar con la colaboración de su abuela.
martes, 19 de mayo de 2020
Educación Fisíca
Los juegos en la época colonial
Durante la época colonial, en
Buenos Aires, se realizaban multitud de juegos y pasatiempos, muchos de los
cuales diferían según el grupo social que los practicaba.
Los niños
El "gallito ciego" era
un juego familiar, participaban adultos y niños.
El juego en la calle era casi el
único privilegio de los niños varones de clases bajas. Entre los juegos
preferidos estaban “las escondidas”, con muchos más escondites que los de
ahora; “los barriletes”, fabricados por ellos mismos.
Se divertían con juguetes
comunes como canicas o bolitas (hechas por ellos mismos con piedras) y pelotas
de trapo (todavía no se conocía el fútbol).
Las nenas no jugaban igual que
los varones; además de muñecas que para esa época eran confeccionadas con cuero
o telas, con ojos hechos con botones, solían jugar en los patios de las casas a
los aros, cantos o bailes, salto de sogas y rondas... muchas de las cuales son
actualmente conocidas: “Arroz con Leche”, “Mambrú se fue a la guerra”; “Sobre
el puente de Avignón” y otras. También estaban presentes las adivinanzas
y la rayuela.
La farolera. A la lata al latero.
Las estatuas. El oficio mudo. Antón pirulero. La rayuela. ¿Lobo está?. El
patrón de la vereda. La sillita de oro. La escondida. La payana. Trompos y
bolitas formaban también parte del patrimonio lúdico de la infancia,
conservado como herencia de antiquísimos juegos europeos.
Los adultos
En la ciudad
Dominó, el juego de la oca, la
ruleta y los juegos de azar, las damas y el ajedrez.
En el campo: Los juegos de
los gauchos
Juegos en los que se utilizaba el
caballo: las carreras, las carreras de sortijas, el pato.
En las pulperías, lugar de encuentro
de la gente del campo, tocaban la guitarra y jugaban juegos de naipes que
habían sido introducidos por los españoles: el tutte de codillo, el tutte de
remate, el monte, la clavada.
Se apostaba también a la
perinola, que era un pequeño trompo de cuatro caras marcadas con las letras S
(saca), P (pone), D (deja) y T (todo), que indicaban la actitud que debían
seguir los apostadores.
Los juegos de los indígenas
Practicaban gran cantidad de
juegos de carácter deportivo. A diferencia de lo que ocurría en otros grupos
sociales, las mujeres tenían un rol protagónico en estas actividades.
Las distintas comunidades
originarias realizaban diferentes juegos: carreras a pie y a caballo, carreras
con salto, diversos juegos de pelota donde se realizaban los pases con la
cabeza y el empeine o las manos, según el juego.
El juego de la "chueca",
antecesor indígena del hockey se jugó en casi todo el territorio argentino.
Estos juegos servían para dirimir conflictos y para tomar decisiones, ya que se
creía que la suerte del equipo era determinada por los dioses.
Los esclavos
El candombe era la diversión más
difundida del grupo de los esclavos de raza negra. En esta danza, acompañada
por el tamboril, realizaban una pantomima de la coronación de reyes congos.
Luego se incorporaron elementos
de la cultura hispana, representando en el candombe, varios personajes:
"el gramillero", brujo o curandero de la tribu africana, que cura con
yuyos o gramillas; la mama vieja, que imita a su "ama" vistiéndose con
las ropas de la señora, lleva una sombrilla y un abanico; el lubolo
representado por un blanco que se pinta de negro para participar en la
comparsa; el escobero o bastonero, que mandaba la ronda golpeando en el piso,
realizaba maravillosas destrezas.
lunes, 18 de mayo de 2020
domingo, 17 de mayo de 2020
18 de mayo Día de la Escarapela
18 de Mayo
Día de la Escarapela, el primer símbolo patrio
Fue creada en 1812 por pedido de
Belgrano, pero su Día se celebra desde 1935.
"Sea la escarapela
nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata, de color blanco y azul
celeste", estableció el Triunvirato, el 18 de febrero de 1812, a pedido de
Manuel Belgrano. Muchos años después, en 1935, el Consejo Nacional de
Educación eligió una fecha para homenajear a la insignia y decretó que fuera el
18 de mayo.
El Día de la
Escarapela figura en el calendario escolar de la Provincia de Buenos Aires, con
la premisa de “fortalecer nuestra identidad como Nación a través de los
símbolos patrios. Conocer su historia y significado”.
El origen de la escarapela tiene vital importancia en la historia
argentina porque fue el primero de los símbolos patrios en nacer y, además,
marcó el camino: tras su aprobación, Belgrano diseñó una bandera con los mismos
colores; ésa que izó por primera vez a orillas del río Paraná, en Rosario, el
27 de febrero de 1812.
El escudo y el himno, los otros dos símbolos de nuestro país,
aparecieron un año después. El Escudo de la República Argentina fue aceptado
oficialmente el 12 de marzo de 1813; mientras que el himno fue aprobado como
"Marcha Patriótica" el 11 de mayo, también de 1813.
Si tenés guardada la Escarapela del año pasado…
¡Hoy es el día para colocártela en el pecho!
ESTE FIN DE
SEMANA…
¡TODOS Y
TODAS A DISFRUTAR DE LOS CUENTOS, POESÍA Y VIDEOS !
LA PANDERETA ESTÁ SONANDO…¿la escuchan?
NOS LLAMA PARA ENTRAR A BIBLIOTECA Y DISFRUTAR …
Ø DE LOS VIDEOS CON TRABAJOS DE LOS ESTUDIANTES MÁS GRANDES DE NUESTRA ESCUELA.
Ø DE LA HISTORIA DE UN NIÑO QUE A VECES ERA BUENO, PERO OTRAS VECES… MUY MALO!!!
Ø DE UNA LUNA ESPECIAL HECHA CON... ¡ LANA!
¡TE ESPERAMOS!
(Recordá dejar
comentarios…)
miércoles, 13 de mayo de 2020
martes, 12 de mayo de 2020
lunes, 11 de mayo de 2020
11 de mayo
11 de mayo Día del Himno Nacional Argentino
Recordamos el 11 de mayo de 1813 cuando
la Asamblea del Año XIII sancionó como Himno Nacional Argentino la canción
compuesta con versos de Vicente
López y Planes y música de Blas Parera.
La canción se interpretó por primera vez
en una de la tradicionales tertulias que se daban en la casa de Mariquita Sánchez de Thompson y
la versión original duraba 20 minutos.
Si querés leer la letra completa del Himno Nacional, aquí está
el enlace…
VERSION
COMPLETA
Fuente: Museo de la Casa Rosada, Área
Biblioteca
Instituto de Musicología
Instituto de Musicología
Si querés emocionarte, escucha la versión completa con varias orquestas, coros y en distintas regiones del País,
aquí te acercamos el enlace.
¿Desde cuándo cantamos el Himno con la
versión abreviada?
El 30 de
marzo de 1900 se sancionó un decreto para que en las festividades oficiales o
públicas, así como en los colegios o escuelas del Estado, sólo se cante la
primera y la última cuarteta y el coro de la canción sancionada por la Asamblea
General del 11 de mayo de 1813.
AQUÍ TE DEJAMOS EL HIMNO NACIONAL PARA QUE IMAGINES JUNTO A LA
FAMILIA, QUE ESTAMOS TODOS JUNTOS EN LA ESCUELA, CANTÁNDOLO.
sábado, 9 de mayo de 2020
viernes, 8 de mayo de 2020
2°B
¡JUGAMOS CON SILABAS!
Los alumnos de 2°B, junto con la seño Andrea, se divirtieron jugando al twister de sílabas! Podes jugar vos también en tu casa!!
Los alumnos de 2°B, junto con la seño Andrea, se divirtieron jugando al twister de sílabas! Podes jugar vos también en tu casa!!
8 de mayo
8 de Mayo Día mundial de la Cruz Roja
El Comité Internacional de la Cruz Roja (CICR),
organización imparcial, neutral e independiente, tiene la misión exclusivamente
humanitaria de proteger la vida y la dignidad de las víctimas de los conflictos
armados y de otras situaciones de violencia, así como de prestarles asistencia.
El CICR se esfuerza asimismo en prevenir el
sufrimiento mediante la promoción y el fortalecimiento del derecho y de los
principios humanitarios universales.
La expansión de la COVID-19 por el mundo ha
desencadenado una serie de cambios y retos en las operaciones de las
organizaciones humanitarias, incluyendo al CICR. Los países afectados por
conflictos armados o violencia son los que enfrentan los mayores riesgos para
gestionar la pandemia. El compromiso con todos ellos es permanente.
En América Latina, el CICR sensibiliza, asesora
y apoya a las autoridades, Sociedades Nacionales de la Cruz Roja y a la
sociedad civil para que adopten las medidas adecuadas a fin de mejorar la
situación humanitaria y la respuesta a la COVID-19.
En nuestro país el 10 de Junio es el Día de la Cruz Roja Argentina
¿Sabés qué hacen en Cruz Roja Argentina?
Te invitamos a conocerlo a través de este video.
https://www.youtube.com/watch?v=BpyDv7Tf46I
La Cruz Roja Argentina fue fundada el 10 de junio de 1880
por el doctor Guillermo Rawson de acuerdo con los principios humanitarios, de
imparcialidad y de neutralidad de la Cruz Roja Internacional.
La inquietud había surgido en 1865 durante la guerra del
Paraguay, afirmándose posteriormente a raíz de la epidemia de fiebre amarilla.
Desde su creación la institución extendió sus acciones a
todo el país, brindando asistencia a personas afectadas por inundaciones,
terremotos, epidemias y otras catástrofes naturales o provocadas por el hombre.
Paralelamente desarrolla tareas en prevención y promoción de
la salud y atención de grupos sociales en situaciones de riesgo, a través de
centros educativos, grupos de jóvenes y proyectos de desarrollo comunitario.
miércoles, 6 de mayo de 2020
Atención
CHICAS, CHICOS, FAMILIAS!!!
YA ESTÁ SONANDO LA PANDERETA…(Como se hace en la Escuela para llamarlos después de cada recreo…)
SóLO HAY QUE ENTRAR A BIBLIOTECA Y DISFRUTAR
DE LAS NUEVAS HISTORIAS…
Ø VAS A REÍR CON “LA OVEJA 99” QUE SE ENCAPRICHÓ
CUANDO LA LLAMABAN PARA QUE LLEGARA EL SUEÑO (UN DESOPILANTE CUENTO DE EMA
WOLF).
Ø UN NENE QUE IMAGINABA EL MUNDO LLENO DE
GIGANTES, EN EL CUENTO “CUANDO SEA GRANDE” DE Elsa Bornemann…
Ø O TAL VEZ PREFIERAS EL SUSPENSO EN EL RELATO DE
UN VIEJO RATÓN, EN LA POESÍA DE JAVIER VILLAFAÑE “ROMANCILLO DEL VIEJO RATÓN”.
¡TE
ESPERAMOS!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
Destacado del día
-
1 DE JUL IO 8 2 ° ANIVERSARIO DE LA ESCUELA PRIMARIA N° 26 “VICENTE LÓPEZ Y PLANES” Hoy nuestra Querida Escuela 26 cumpl...
-
Del 26 al 30 de octubre Desde el año 1944, el 30 de Octubre se cele...
