Septiembre
MARTES 1°
¡EN EL MES
DE LA PRIMAVERA, LECTURAS Y MÁS LECTURAS!
LA PANDERETA YA SE PREPARA
ADORNADA…
Conrado Nalé Roxo confiesa cuál es su animalito preferido en ese jardín florido…
Ana María Shua nos cuenta la decisión de Marcelito (¡dejó de ser un NIÑO!)
ENTRÁ A LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y LEÉ DOS
TEXTOS DE ESTOS GRANDES ESCRITORES ARGENTINOS
29 DE AGOSTO
Día del ÁRBOL
Argentina cuenta con muchos recursos naturales que son
muy importantes para las diferentes actividades económicas del país. Por sus
grandes extensiones de suelos fértiles y por sus características ambientales,
encontramos:
Los bosques y las selvas, de los que se extrae: la
madera para hacer papel o leña, las frutas para consumo y las plantas para
obtener productos medicinales y cosméticos.
Además, los bosques y las selvas son destinos turísticos.
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¿Sabés qué está pasando en Córdoba con los INCENDIOS
FORESTALES?
El ministro de Agricultura y Ganadería de Córdoba, Sergio
Busso, estimó que son cerca de 40.000 las hectáreas afectadas por los incendios
forestales que desde hace dos semanas se registran en distintas regiones
de la provincia.
Incendios en el Valle de Punilla,
provincia de Córdoba
Por otro lado el doctor en ciencias biológicas de la
Universidad Nacional de Córdoba, Fernando Barri, investigador del CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones y Técnicas), explicó: "Se
sabe que los incendios naturales son muy raros, entonces que uno tenga decenas
de incendios en un momento puntual del año, todos los años, claramente es la
mano del ser humano" explicó en diálogo con El Doce TV.
El especialista señaló que año tras año se ven focos en el
mismo lugar. "En algunos casos es por malas prácticas agropecuarias:
quemar el monte para que vuelvan pasturas, una práctica que hay que erradicar.
Y en muchos otros casos se piensa que es por especulación: eliminar el monte
porque me molesta, ya sea porque quiero generar un loteo o porque quiero vender
la tierra. La tierra sin bosque lamentablemente vale más, qué paradójico",
agregó.
También advirtió por el impacto ambiental que estos
incendios pueden tener. "Por la vegetación que se perdió, no se va a
absorber el agua de lluvia. El suelo pierde el efecto esponja, que es la
capacidad de la vegetación nativa para que el suelo retenga el agua, y a su vez
eso nos permite tener agua en épocas de sequía. Del efecto esponja pasamos al
efecto tobogán: se generan grandes crecidas por el suelo que no retiene
agua", indicó.
https://www.pagina12.com.ar/287706-incendios-en-cordoba-estiman-que-40-mil-hectareas-ya-fueron-
Y nosotros, ¿qué podemos hacer?
Estar informados y tener conciencia de la importancia que
tienen los árboles para la preservación
del ambiente y la vida del hombre.
Te invitamos a ver este video
10 razones para sembrar árboles
Vos
y tu familia, podrían hacer algo más? Contanos en los comentarios…
28 DE AGOSTO
Día del Auxiliar de la Educación
En
Argentina, se determinó que el último viernes de agosto de cada año se
conmemore el Día del
Auxiliar de Educación con el propósito de reconocer la labor de quienes
brindan día a día su trabajo comprometido y responsable, abriendo las puertas
de escuelas, colegios y centros educativos, manteniendo los edificios, sirviendo
el desayuno, la merienda, entre otras muchas tareas.
Ellos son
los primeros que llegan cada día a las escuelas y los últimos en irse, siempre
acompañando a los chicos y son un componente fundamental de la comunidad
educativa, que cumplen un rol imprescindible.
Hoy
queremos saludar a nuestros queridos AUXILIARES: Silvia (Auxiliar y Casera),
Mirta, Mauro, Sebastián, Myriam, Silvia, Noemí y Leandro.
Les deseamos
muchas Felicidades!!! Y Muuuuuchassssss
Te
invitamos a escribir algo a nuestros Auxiliares en los comentarios…
semana de la ESI
El derecho a la educación sexual integral
“Valorar la afectividad”
En esta última entrega de la semana sobre la ESI, hablamos
de algo muy importante y es la afectividad, valorar aquellas emociones y sentimientos
vinculados a la sexualidad, promover valores como el amor, la solidaridad y el
respeto a la intimidad propia y ajena.
Queremos compartir dos textos literarios: uno poético, el
otro narrativo; en los dos, los
sentimientos, las emociones están muy presentes. Esperamos que te gusten y si
querés, podés hacer comentarios al final.
Elsa Isabel Bornemann
Cuento: EL
TROMPO DE PALO SANTO, de Gustavo Roldán
Primero había bailado en un enorme círculo que se fue cerrando cada vez más,
hasta quedarse quieto, casi inmóvil, casi hasta hacer dudar si no estaba
clavado en el suelo.
El trompo comenzó a hamacarse perdiendo fuerzas. Cabeceó para un lado y para otro, giró acostado en latierra y se quedó inmóvil.
Cinco manos chocaron tratando de agarrarlo primero.
María fue la más rápida, y apretó
al trompo en una mano que no alcanzaba a cubrirlo.
—¡Vamos, vamos! —dijo Atilio— las mujeres no se meten con mi trompo.
—Eh, Atilio, ¿no me vas a dejar?
—Las mujeres no juegan con trompos —dijo el Negro, tratando de quitárselo—. Las
mujeres nunca saben nada.
—¡Más mujer será tu abuela!
María escondió la mano y dio un paso para atrás. El Negro se quedó con la mano
estirada.
—María, mejor te vas volando de aquí. Nadie te dio vela en este entierro. Dame
o te lo quito.
—¿Por qué no hacés la prueba? —dijo retrocediendo otro paso.
—¡No comencemos con peleas! Ahora estamos con cosas serias —dijo Atilio.
—Atilio vos sabés que yo lo puedo hacer bailar. ¿No me dejás una sola vez?
—Bueno, pero dale. Una sola, ¿eh?
María agarró el piolín con un poco de miedo. No era fácil manejar ese trompo
con todos los chicos esperando que hiciera las cosas mal. Lo peor era cuando
estaban en barra, entonces no le perdonaban que fuera mujer. De uno en uno las
cosas eran diferentes, pero ahora estaban juntos, y para peor con un trompo
nuevo, de palo santo, con el que todos querían jugar.
—Dale, María, siempre te metés en lo que no te importa.
Claro que a
ella le importaba. Demasiado tenía que aguantar en su casa con esas tontas
muñecas que le regalaban. Bueno, tontas no, también eran lindas y las quería,
pero eso de las chicas no corren, no saltan y no suben a los árboles… Atilio y
el Negro eran los únicos que les ganaban a subirse a los árboles. Y con los
barriletes la cosa era bien pareja. Que el Negro dijese esas barbaridades no le
importaba, total, era su hermano. Pero que Atilio…
—¡Dale María, dale… Nos hacés perder tiempo a todos…
María lo miró al Negro con furia. Y el Negro conocía esas miradas de su
hermana. ¡Pero cómo molestaba metiéndose todo el día con sus amigos! Lo único
bueno era que nunca iba con cuentos. Pero se bañaba todos los días, no faltaba
nunca a la escuela, se sacaba las mejores notas.
—Dale, María, dale —dijo el Rubio.
—Dejála tranquila —dijo Atilio— hace bailar los trompos mejor que vos.
María se puso colorada. Midió la distancia con los ojos eligiendo el mejor
lugar, se afirmó bien adelantando un pie y con las piernas abiertas, como su
mamá le decía que no debía pararse una señorita. Pero qué hacerle, ya había
descubierto que el gran secreto de los muchachos para tirar una piedra, correr
más rápido, saltar más lejos, era no pararse como una señorita.
—¡Dale María!
—¡Dale María!
Lo que faltaba. Ahora también los otros chicos, los más chicos, que no se
metían en la pelea, comenzaban a apurarla.
María sonrió sin decir nada. No hacía falta. Sabía otro secreto que aprendiera
jugando con los muchachos. Para tirar una piedra o hacer bailar un trompo había
que separar el codo del cuerpo. Más alto o más bajo, pero siempre el brazo con
el codo hacia fuera.
El brazo de María se levantó y bajó como un latigazo, en un movimiento
perfecto, casi invisible, y los ojos de todos se clavaron en el trompó que
silbaba convertido en una cosa viva.
La música pareció salir del trompo. Era una música suave y adormecedora, un
pequeño vals que hablaba de barrios y glicinas, de un pedacito de cielo en una
ventana enrejada, de la felicidad de dos que se amaban.
Como sin querer acompañaron con el cuerpo el ritmo de la música, como sin pisar
el suelo giraron y giraron, como sin darse cuenta Atilio y María se tomaron de
la mano y se miraron a los ojos, se abrazaron y bailaron.
Girando como el trompo se juraron amor para siempre, sin decir ninguna palabra.
Cerrando los ojos se dejaron llevar por la música y soñaron los sueños más
dulces. No se dijeron ninguna palabra, que es como decir todas las palabras,
mientras el baldío se cubría con madreselvas y jazmines y los árboles de la
vereda eran lapachos florecidos y el mundo era hermoso porque las manos se
entrelazaban, se soltaban, y las puntas de los dedos se acariciaban lentamente
mientras el sonido se borraba y apenas quedaba el recuerdo como un sueño.
Los chicos volvieron al baldío. Ahora, sin silbar, el trompo seguía bailando,
como inmóvil. María se alejó en silencio. Después de todo, también era hora de
jugar un rato con sus muñecas.
Atilio la alcanzó.
—Chau, María —le dijo—. Cuando haga un barrilete nuevo va a ser para vos.
—¡Qué lindo! Bueno, chau.
Se fue caminando despacito, pero apenas se alejó unos metros comenzó a saltar,
sonriendo, casi llorando, pero contenta. Sobre todo muy contenta.
FIN
El cuento puede
encontrarse en la colección “Pajarito Remendado”.
Cuando volvamos a la Escuela podés pedirlo en la Biblioteca Escolar.
semana de la ESI
El derecho a la educación sexual integral
“Cuidar el cuerpo y la salud”
En este cuarto día te proponemos “Cuidar
el cuerpo y la salud”, saber que tenés
derecho a que
los adultos te cuiden y
respeten, que debés cuidar tu cuerpo y,
en estas
circunstancias que vivimos, extremar la higiene. También confiar y pedir
ayuda a tus
padres (u otro adulto: una vecina o maestra, por celular ) cuando sentís
incomodidad, tristeza, miedo, nervios por algo.
En esta fiesta de cumpleaños todo iba bien, hasta que los
más pequeños hicieron aquel descubrimiento…
Yo sé cuidar mi cuerpo
Te proponemos mirar el siguiente video, donde la escritora y dibujante Isol nos muestra de manera muy divertida la
llegada del Menino
(niño en portugués) recién nacido y su crecimiento.
El Menino. Isol
Y por último te regalamos una
canción, de CANTICUENTICOS MUSICA PARA
CHICOS
Hay secretos
Hay secretos chiquititos
Que te invitan a jugar
Y hay secretos tan enormes
Que te vienen a asustar
Hay secretos livianitos
Que te llevan a volar
Y hay secretos tan pesados
Que no dejan respirar
No se tienen que guardar
Los secretos que hacen mal
No se tienen que guardar
Los secretos que hacen mal
Si no alcanzan las palabras
Para lo que hay que contar
Inventemos otro idioma
Siempre te voy a escuchar
Acá estoy
Quiero ayudarte
Sé que decís la verdad
Ya no habrá que
Andar con miedo
Porque te voy a cuidar.
Te invitamos a vos y tu familia a
realizar un comentario sobre lo leído o los videos vistos
semana de la ESI
El derecho a la educación sexual integral
“Reconocer
distintos modos de vida”
Uno de los
propósitos formativos de la Educación Sexual Integral es ampliar el horizonte
cultural de cada niña y cada niño para que puedan conocer distintas formas de
organización familiares, sociales y culturales para desarrollarse plenamente y
enriquecer su mirada sobre los valores y actitudes presentes en los vínculos
humanos.
Cada familia
es un mundo, a veces un universo…
Te invitamos a ver este video
junto a tu familia y descubrir otras familiar unidas por el amor.
"¡Mi
familia es de otro mundo! Una nueva mirada sobre modelos familiares".
Cecilia Blanco. Uranito ediciones.
Cuando volvamos a la
Escuela, podés pedir este libro
en la Biblioteca
Escolar “Wolf Schcolnik”
semana de la ESI
El derecho a la educación sexual integral
Tercer día para reflexionar sobre el sexismo en la cultura y
revisar los estereotipos de la literatura tradicional: princesas en apuros,
dóciles y pasivas, príncipes decididos, aventureros e intrépidos.
Por
eso, “Respetar la diversidad” es reconocer distintos modos de vida, la
intención es desnaturalizar la idea de que hay trabajos adecuados para mujeres
y varones y superar la discriminación que circula en nuestra cultura en torno a
las posibilidades y potencialidades de
varones y mujeres.
“Respetar la diversidad”
Te invitamos a ver este video y charlar en familia
“El
príncipe Ceniciento”. Babette Cole
https://www.youtube.com/watch?time_continue=25&v=suq_0NP_ObE&feature=emb_logo
También
queremos compartir un fragmento del libro “Mi mamá es taxista” de Diego Peluffo, editado
por Librería de Mujeres Editoras, 2009. Pertenece a la Serie “Yo soy igual”.
‘Las
mujeres no saben manejar”, dicen algunos. ”Mujer al volante, peligro andante”,
repiten otros aquella frase que más de una vez le han escuchado a sus papás.
Pero a la pequeña Sofía no le importa lo que digan porque sabe bien que la
habilidad para manejar no tiene nada que ver con ser mujer o varón. (…)”
Para charlar en familia y opinar en los comentarios…
¿De qué manera HOY,
podemos respetar
la diversidad en nuestra
sociedad?
25 DE AGOSTO
semana de la ESI
El concepto de sexualidad que proponemos —en consonancia con
la Ley de Educación Sexual Integral— excede ampliamente la noción de
“genitalidad” o de “relación sexual”.
La Organización Mundial de la Salud dice:
“El término
‘sexualidad’ se refiere a una dimensión fundamental del hecho de ser humano.
[…] Se expresa en forma de pensamientos, fantasías, deseos, creencias,
actitudes, valores, actividades, prácticas, roles y relaciones. La sexualidad es el resultado de
la interacción de factores biológicos, psicológicos, socioeconómicos,
culturales, éticos y religiosos o espirituales. […] En resumen, la sexualidad
se practica y se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos”
Hoy el eje temático es:
“Ejercer nuestros derechos”
Y
tiene que ver con un enfoque de los derechos humanos como orientación para la
convivencia social. Es decir aquellos derechos que se vinculan al respeto por
las otras y los otros, a no ser discriminado, al acceso a conocimientos sobre
el cuerpo y la expresión de sentimientos y necesidades vinculadas a la
sexualidad.
Te
invitamos a compartir este video y charlar en familia
“Nadie
quiere jugar conmigo” de Gabriela Keselman
Después
de ver y escuchar esta historia podés responder en los comentarios…
¿Cuáles te parecen que son las formas saludables
de crecer?
¿Cómo hacés en casa para incluir las diferencias
por los sentimientos de los otros integrantes?
Aquí
tenemos otro video (especialmente para los más grandes de la casa, hermanos,
madre, padre…)
“Nina”
de Raquel Cané
https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=h1QqbU31UwU&feature=emb_logo
Después de
ver y escuchar esta poderosa poesía podés responder en los comentarios…
¿Qué quiere decir con “Lo que elijo, lo que
hago, define quién soy”
Nina nos cuenta qué forma su plan… ¿nos contás
qué forma el tuyo?
Y
nos despedimos hasta la próxima publicación con unos versos de Nina para que te
los apropies…
“Confío en mis riquezas, en la libertad
de elegir lo que aquí acontezca.
Soy soberana de mi territorio”.
