jueves, 8 de abril de 2021

 


 


 

Otro gran desafío


Ante esta nueva situación, segunda ola de coronavirus,  surge la necesidad de restringir ciertas actividades…

 

PENSEMOS…

¿Cuál sería el comportamiento que debemos tener?

Queremos compartir con ustedes este video que no trata de la Pandemia, pero nos permite vincularlo con el comportamiento de muchas personas…




Después de ver el video y conversar en familia, nos gustaría conocer sus opiniones acerca de cómo podemos vincular estas conductas con algunas que ocurren en nuestra realidad y que deberíamos modificar para

 SER HUMANOS en este delicado momento que transitamos…

 

Pueden compartir sus comentarios sobre qué VALORES hoy, debemos poner en práctica

miércoles, 7 de abril de 2021

 



7 de Abril

Día Mundial

de la Salud

 

 

“Construir un mundo más justo, equitativo y saludable” este es el lema de la OMS para el año 2021.

La OMS (Organización Mundial de la Salud) ha pedido a los líderes del mundo que garanticen que la equidad en la salud sea la pieza central de nuestra recuperación de COVID-19.

Mientras se hacen esfuerzos para hacer frente a esta pandemia, por medio de la vacuna, debemos cuidar nuestra salud.

Podemos hacer pequeñas acciones que no sólo preservan nuestra salud, sino que cuidamos a los que nos rodean…

Te las recordamos, ¡es necesario ponerlas en práctica siempre!

 

 






Además de estas medidas de prevención hay otras acciones y hábitos que ayudan a un estado de bienestar en la salud de todos.

Te invitamos a descubrirlo mirando el video



https://www.youtube.com/watch?v=oNsvRSH_bfc&ab_channel=SamanthaReyna

¿Sabías que…

El año 2021 fue declarado como el Año Internacional de los Trabajadores de la Salud y el Cuidado ?

 

A TODOS LOS TRABAJADORES DE LA SALUD Y EL CUIDADO TODO NUESTRA GRATITUD POR SU LABOR ABNEGADA Y DE AMOR A LOS PACIENTES.

 

martes, 6 de abril de 2021

 


6 de Abril

Día Mundial

de la Actividad

Física

 

¿Para qué se conmemora este día en el mundo?

Para recordar que es fundamental combatir el sedentarismo haciendo pequeños cambios en la rutina de todos los días y producir así un impacto beneficioso en la salud.

Los avances tecnológicos, que suponen cada vez menos esfuerzo en las tareas cotidianas, menos movimiento en el trabajo y en los desplazamientos, hacen que la actividad física quede relegada de la agenda rutinaria y reservada sólo para quienes tienen tiempo y dinero para acceder a un gimnasio o a un personal trainer.

La OMS (Organización Mundial de la Salud) ha elaborado las Recomendaciones mundiales sobre la actividad física para la salud con el objetivo general de proporcionar a los formuladores de políticas, a nivel nacional y regional, orientación sobre la relación dosis-respuesta entre frecuencia, duración, intensidad, tipo y cantidad total de actividad física y prevención de las enfermedades no transmisibles (ENT).

Recomendaciones mundiales sobre la actividad física para la salud

Jóvenes (5 a 17 años)

 


Para los niños y jóvenes de este grupo de edades, la actividad física consiste en juegos, deportes, desplazamientos, actividades recreativas, educación física o ejercicios programados, en el contexto de la familia, la escuela o las actividades comunitarias.

 

 

Con el fin de mejorar las funciones cardiorrespiratorias y musculares y la salud ósea y de reducir el riesgo de ENT, se recomienda que:

 

 

 

 



Los niños y jóvenes de 5 a 17 años inviertan como mínimo 60 minutos diarios en actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa.

La actividad física por un tiempo superior a 60 minutos diarios reportará un beneficio aún mayor

para la salud.

 

 

La actividad física diaria debería ser, en su mayor parte, aeróbica. Convendría incorporar, como mínimo tres veces por semana, actividades vigorosas que refuercen, en particular, los músculos y huesos.





Para conocer las Recomendaciones mundiales sobre la actividad física para la salud elaboradas por la OMS para edades superiores a 17 años, te acercamos este enlace…

https://www.who.int/dietphysicalactivity/factsheet_recommendations/es/

 

¿SE ANIMAN A HACER ESTA RUTINA EN CASA?

https://www.youtube.com/watch?v=HZ54ZGuvVkw&ab_channel=PinoProfesor




 

 

EN LOS COMENTARIOS PODÉS ESCRIBIR CUÁL ES TU ACTIVIDAD FÍSICA PREFERIDA O AQUELLA QUE MÁS DISFRUTAN HACER EN FAMILIA

viernes, 2 de abril de 2021

 

2 DE ABRIL Y GÉNERO: «VETERANAS: UNA HISTORIA SILENCIADA»

 

¿Sabían que las mujeres podían ir a la guerra? ¿Por qué y para qué fueron estas mujeres a Malvinas? ¿Qué hicieron estas mujeres durante esos días?

Aunque la efeméride alude a los “veteranos”, las mujeres también fueron protagonistas de la guerra, como instrumentistas quirúrgicas y enfermeras; como personal a bordo de aviones que trasladaban heridos de las islas al continente; como oficiales o personal de buques mercantes con tareas logísticas; o como parte de operaciones de inteligencia. Sólo recientemente sus historias comenzaron a visibilizarse. En 2012, una Resolución del Ministerio de Defensa reconoció las actuaciones de algunas de estas mujeres y las filió históricamente con Manuela Pedraza y Juana Azurduy. Sus historias se entraman con las de otras mujeres vinculadas a Malvinas, como María Sáenz, Cristina Verrier o las maestras que enseñaban español durante los años setenta. Por esta razón, a 39 años de la guerra, podemos decir que el enunciado “Las Malvinas son argentinas” resultó una construcción colectiva, en la que las mujeres argentinas tuvieron un rol destacado.



 


 

LOS GRANADEROS DE MALVINAS

 

¿Sabían que en la Gesta de Malvinas, combatieron

Granaderos a Caballo?

 

Cuando hablamos de Granaderos, la mente viaja hacia aquel soldado vestido con el vistoso y colorido Uniforme Histórico Nacional. Sin embargo, los Granaderos que viajaron a Malvinas, llevaron ametralladoras y no sables.

Fueron diez hombres que estaban cumpliendo con la carrera militar y la instrucción correspondiente. Dos suboficiales y ocho hombres de tropa, éstos últimos operadores de MAG (ametralladoras).

Cuentan que, en 1982 cuando se acercaba del final de la batalla, dos Granaderos resultaron heridos en combate. Afortunadamente todos ellos pudieron regresar al continente, luego del cese del fuego.




Reincorporados al Regimiento Granaderos a Caballo, estuvieron un tiempo más en servicio y luego se los benefició con la baja. Sin embargo, uno de los heridos, permaneció bajo bandera, hasta su restablecimiento en el Hospital Militar de Campo de Mayo, y una vez obtenida el alta médica, le dieron la baja del servicio.

Todo había sido muy vertiginoso. La incorporación, instrucción militar, el combate, la rehabilitación médica y la baja. Demasiado para tan poco tiempo.

Los años pasaron. Muchos. Treinta para ser exactos. Hasta el 2 de abril de 2012. Los Treinta Años de la recuperación de Malvinas.

El Regimiento de Granaderos, decidió homenajear a sus Veteranos de Guerra.

Se hizo un acto muy importante, en el que fueron agasajados los Héroes Malvineros.

Al finalizar, uno de aquellos Granaderos Veteranos de Malvinas hizo una confesión. Desde hacía treinta años tenía guardado en su pecho un injusto dolor. Tan vertiginoso había sido aquel año 82, que ¡nunca había podido ponerse el Uniforme Histórico Nacional de Granadero a Caballo!

Conocida su historia, el Sr. Jefe del Regimiento dispuso inmediatamente que a ese viejo Granadero se le facilitara un uniforme de gala, y así, después de 30 años, poder lucirlo con orgullo.

La foto que vemos lo muestran a casi sus cincuenta años, luciendo su uniforme de Granadero.

Él fue uno de los heridos en combate.

Es el Granadero Reservista, el Tucumano Carlos Argentino Acuña, Veterano de la Guerra de Malvinas, soldado y héroe de la Patria.

En la figura de este Veterano de la Guerra de Malvinas, agradecemos y saludamos a todos los Veteranos que participaron en el conflicto y rendimos nuestro Homenaje a los que quedaron allá y los que ya no están entre nosotros.

https://www.facebook.com/groups/1012636755446665/

 

¡Cerquita de nuestra Escuela también recordamos a los Héroes de la guerra de Malvinas!

 

Seguramente cuando vas a la Escuela desde la Av. Juan Manuel de Rosas, observaste esta imagen, allí hay dos placas que recuerdan quiénes la pusieron, en qué fecha y para qué…

¿Alguna vez reparaste en esta “marca de identidad”?

En las calles, en las esculturas, en los nombres de las plazas, está nuestra memoria colectiva…

Aprendamos a reconocerla.

 



                                  Plaza “Güemes” (Observen detrás, está nuestra Escuela 26)

 


 



 

2 de abril

Día del Veterano

y de los caídos

en Malvinas


 

El 2 de abril de 1982, la dictadura cívico-militar inició el desembarco de tropas en las islas Malvinas, usurpadas por Inglaterra desde 1833. Con esta acción de afirmación de la soberanía nacional, apoyada por un importante sector de la población, la dictadura intentaba ocultar la gravísima situación social, política y económica a la que había conducido su gobierno.

El conflicto armado concluyó el 14 de junio de 1982 con la rendición de la Argentina y provocó la muerte de 649 soldados argentinos, 255 británicos y 3 civiles isleños. Se considera que la derrota militar aceleró el fin de la dictadura.
El 22 de noviembre de 2000 el gobierno nacional estableció el 2 de Abril como el Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas.
Recordar esta fecha en la escuela tiene distintos objetivos: honrar a los soldados muertos en esa guerra, conocer los hechos históricos relacionados con Malvinas, informar sobre la situación actual de las islas y sobre los reclamos argentinos.

 

Te invitamos a viajar con Zamba hasta 1982 para investigar las causas de la guerra y su contexto dentro de la dictadura y, sobre todo, aprender que la guerra no es nunca una solución para los conflictos.




 http://www.pakapaka.gob.ar/videos/104629


Destacado del día

Mensaje de nuestra Directora Claudia a las familias de la E.P 26